九龙县玻璃钢雕塑施工方案
它主要有神龛式、高浮雕、浅浮雕、线刻、镂空式等几种形式。我国古代的石窟雕塑可归结为神龛雕塑，根据造型手法的不同，又可分为写实性、装饰性和抽象性;高浮雕是指压缩小，起伏大，接近圆雕，甚至半圆雕的一种形式，这种浮雕明暗对比强烈，视觉效果突出;浅浮雕压缩大，起伏小，它既保持了一种建筑式的平面性，又具有一定的体量感和起伏感;线刻是绘画与雕塑的结合，它靠光影产生，以光代笔，甚至有一些微妙的起伏，给人一种淡雅含蓄的感觉;
石雕工艺品是中国较为久远的工艺方式，对石头的雕刻运用也是有漫长的历史时间，从雕刻看，用材挑选较为多，在石防护栏的雕刻上分类多种多样。从现如今石防护栏的雕刻看，例如花岗岩、青石、大理石等高性价比，相对而言价格低，特别是在是花岗岩防护栏，耐用度和牢固性较为优越，并且花纹成色多种多样，合乎不同区域的雕刻修建运用。
这里主要分析石雕像人物雕刻的特点。人的形象大，数量增多，出现了武士、侍从、伎乐、舞者等各种社会的形象，在反映社会生活方面进一步发展，雕刻手法逐渐摆脱了程序化，形象写实生动。雕塑材料的使用更加广泛。青铜、金、银、铅、陶、玉、石、牙、骨、木等不同质材各尽其长，而且呈综合使用趋势。各种材料的制造技术也有新的发展，如青铜技术的分铸、焊接等技术的发展、蜡法的应用、金银错误等镶嵌技术的流行，使作品的制作追求奇妙的美丽。因此，追求红头文件的华丽，成为这个时期主导的审美倾向，在青铜、玉、漆木的雕刻中尤为突出。这个时期的雕塑还没有脱离工艺美术，所以还保留着很强的装饰性。
人物塑像以具体人物为主题，一般是挑选与本学院有密切联系的人士。抽象化人物形象并不涉及具体的哪个人物，而是以概念化人物为主题。比如在校园塑像上用教师、学生作为主题或者用老教师指导年轻学生，年轻学生默读等等，以此来营造学校的学氛围:用某一运动项目运动员的动作形式来鼓励学生经常参加体育锻炼等等。纪念雕塑。纪念雕塑用物体的形式来表达某种纪念意义。纪念雕塑既可以是对特定人物的纪念，也可以是对特定历史事件的纪念。比如清华的断柱碑，北大的一二九运动纪念碑等等。