旌阳区学校园林设计施工
即使原来肥力很高的土壤，肥力也会逐年消耗而减少，因此应不间断地给土壤施肥，每年不少于3次，确保所栽植株旺盛生长。根据各树种的生长特性和土壤的肥力状况，制定各树种的施肥技术措施。通过调查分析，计划在施工区内设置2-3个积肥池，收集树叶、草和农家肥堆积沤制。施肥方式以基肥为主，基肥与追肥兼施。生物菌肥:近年来我公司一直推广并使用生物菌肥，生物菌肥中的固氮微生物能将空气中的分子态氮转化为氨态氮，将土壤中残存的不可溶性、不可置换的磷、钾供植物吸收利用。
园林绿化对其植物的排水问题也有一定的要求，一般园林绿化地的排水都是依据地形或者是挖沟或者是采用管道的形式。一般来说选择排水方式不仅要考虑到地形的实际、经济状况，也要考虑到起修建好以后对整个绿化环境的影响。
园林绿化的养护管理技术开发缓慢随着现代生物科技的发展，园林绿化的养护管理也应具备科技平台，由于养护管理得市场机制弱化，导致很多地方的园林绿化养护管理技术培训、开发严重不到位，绿化护理人员的综合技能素质出现滞后，人才资源流失严重，不利于绿化养护工程的管理。园林绿化的养护管理法制保障弱化法制管理是现代管理形式的基础保障，虽然一些地方政府加强了园林绿化养护管理的法制化措施，但从整体上看，园林绿化法规体系尚不完善，园林绿化养护管理的操作规程、管理体系法制保障薄弱，导致科学、法制和规范化的养护管理措施有效落实。
园林绿化出现的问题主要负责人的管理意识淡薄、能动性较差。具体表现在以下几个方面:缺乏主动管理意识，对绿地注重程度太低，园林绿地管理不完善存、不到位，一些根本没有注意到；垃圾清理、树木修剪不及时，很多地方的垃圾就直接焚烧炉，严重污染了周边环境（3）缺乏规范的日常管理，对于一些绿地园林的重视度不够，达不到要求。只是注重了一些园林绿地的部整修，缺失了完整率。地被和草坪的自我更新和修复能力较差；毁绿占绿现象时有发生，市民的素质还有待提高。对于很多市民来说，保护原理绿化地是园林绿化部门的责任，跟自己无关紧要。部分市民踩踏草坪，更有一些学生在树上、建筑物上刻字，攀爬树木，随手采摘路边花草，砍折树枝，这些都在一定程度上破坏了园林的施工建设。